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课后分享的五个好处

来源:地球网 作者:地球网 发布时间:2019-03-13

共享是课程的一部分,共享的优点许多,因而要善加利用共享这个环节。

一堂课程完毕后、或是上午、下午以及一天课程完毕之后,我一般都会组织共享的环节。

共享的优点许多,值得教师们好好的善加利用,能够让课程效果更好。

一、个人情感抒情:

当我们在完成一件作业或是经历一段努力的进程之后,总想去跟别人共享其间的奋斗进程与成功经历。假如作业做完之后,缺少了这一个共享与抒情情感的时机,就如同「锦衣夜行」、「衣锦不返乡」一般,总是有些惋惜与可惜之处。所以主管或者是教师,要在活动、作业、课程之后,尽可能组织共享这个环节,让部下和同学有共享定见与抒情情感的时机。

二、团队情感树立:

在共享的进程傍边吧,同学或搭档之间会有更多的沟通与沟通,那么关于互相的特性与观念,也将会有更深一层的知道。由于共享了、沟通了、了解了,对互相的了解与情感的沟通与树立,也将会产生很大的帮助,同时也将添加团队的和谐度与凝聚力。

三、经历沟通:

每一个人的观念、经历、才能都有所不同,关于一件工作、一个课程、一个活动,也都会有不同的想法和定见。若能够藉由共享,让我们把各自的观念、经历、成功的方法等共享出来,那么关于参加共享的每个人而言,都将是经历与才能提升的大好时机。

讲完这「共享三优点」之后,有一位公司里的教师觉得很不错,当天晚上就将它写成文章,共享在她自己的博客里面,我觉得写得很具体,也给她按了一个「赞」。隔天下午在公司内部的会议上,我就请她将这「共享三优点」共享给其他的伙伴听。

她在共享这三点的进程当时,在不知不觉傍边,俄然说出了「共享其实也是训练自己谈锋很好的时机」。听完之后我觉得很有道理,所以我就跟他们说,我们能够把「共享三优点」改为「共享四优点」。加一个优点,就是:

四、训练表达力:

在共享的进程傍边,共享者有必要在很短的时刻,将自己关于课程、作业、活动傍边感触到最精彩的部分与收获最多的当地,用精简的言语表达出来。因而有必要敏捷的收拾思绪,组织言语,然后将自己所要表达的意思精准地出现出来。「技术来至于次数,熟练的前提是练熟。」多添加自己面对群众讲话的时机,表达才能天然就会越来越好。

开完会回到住处的饭店,现已九点多了,休息一下之后,接着便去盥洗。在洗澡的进程傍边,脑际傍边俄然闪过一个念头「共享还能够让教师了解学生吸收的程度」,所以我就想「共享四优点」应该改成为「共享五优点」。第五个优点是:

五、了解程度:

藉由部下或学生的共享,主管或教师能够再一次的确认部下或学生的理解程度、对工作的感触状况。这些讯息的收集,将有助于主管或教师关于接下来活动和课程的规划与组织,使活动或课程更贴近部下或学生的需求。假如有些能够当场弥补或加强提示的当地,也能够藉由每一位部下或学生共享之后的点评时刻,给予弥补阐明或进行鼓励。如此一来,关于课程或活动的完整性与学习效果而言,都将会有很大的提升效果。

优化的进程

在短短的两天傍边,「共享的优点」从没有变成「共享三优点」,然后变成「共享四优点」,最终变成「共享五优点」。这就是一个「持续改进」的进程,当作业流程的标准化树立之后,我们就能够在作业傍边,将新发现的好方法、好观念等等,逐渐添加到原先现已树立好的标准傍边,让标准化越来越完善,越来越有利于履行效果的提升。

反过来说,假如没有养成记载的习惯,那么许多在作业傍边俄然找到的好方法、在教育傍边俄然出现的好体裁,很可能做过、讲过之后很快的就忘记了,就例如「沙滩上的城堡」一样,一阵大浪过来,过去的努力很快的就会荡然无存。

先求有再求好

「先求有,再求好。」「好还要更好,没有最好,只有更好。」在树立标准化时,有必要透过记载的手段,先将已有的「固化」下来,然后逐渐的优化与改进,一段时刻之后,就会越来越好、越来越完善了。

这是一件很小很小的工作,但是我觉得十分值得记载下来,以供给我们在进行「作业经历收拾」与「标准化树立」时的参考。


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